保育界を元気にする３大企画
保育に携わるみなさんが
元気で明るく働けるよう
「保育塾」は３つの企画を行っています
保育塾ベーシック
「保育塾」のサイトをご覧のみなさん、講演やワークショップの依頼、お問い合わせ等をしていただき、ありがとうございます。
「保育塾」では、個人の方にも気軽に参加していただけるよう、
研修・ワークショップの一部を、無料で公開しています。
- 子どもの見取り
- 記録
- ねらいや内容
- 保育者の援助
- 指導要録・保育要録
主にこれらについて、１回10分から20分くらいの内容を、数回に分けてお届けします。完全無料です。
自分のペースでOK。
途中でやめたくなったらやめてもOKです。
「やってみたい」「もう少し詳しく知りたい」という方は、
保育観・価値観で園と保育士をマッチング
大阪の園より求人情報が届いています。
神奈川の園より求人情報が届いています。
求人情報を載せたい人、求人情報を見たい人はコチラをクリックしてください。
既存の保育求人サイトや、ハローワークの条件には足りないものがあります。
みんなが知りたいのは給料や勤務地、表向きの労働時間だけではありません。
もっと知りたいのは、
- 園の保育観
- 勤めている人たちの価値観
- 具体的に子どもに何を求めているか
- 詳しい勤務形態
などです。
保育塾は、価値観の近い保育者と園が、互いに納得した上で働くことのできる仕組みを作りました。
保育塾は、業者ではないので、料金は一切かかりません。
ただ、積極的な勧誘なども一切しませんので、気長に待てる方はご利用ください。
保育塾の求人情報についてもっと詳しく知りたい人はコチラをクリックしてください。
保育の情報発信をしている方を応援します
保育塾のサイトで「イベントの告知」「作品の宣伝」その他もろもろの情報発信をしてみませんか？
基本的に、掲載料はいただきません。
イベントの参加料や商品が高額の場合、また業者の場合は、相応の料金をいただきます。
保育に関するブログを書いている方、いませんか？
一緒に保育界を盛り上げていきましょう。
要望があれば、できる範囲でサポートさせていただきます。
ここからは、実際の告知・宣伝です↓
保育士必見。
保育所保育指針の解説を30分に一回程度つぶやきます。 指針の理解だけでなく子育てのヒントになりうる事が沢山あります。 保育士だけでなく、子どもに関わる全ての方に役立つと思います。保育所保育指針解説botを是非フォローしましょう。
Follow @nabeshism
保育士必見。
保育所保育指針を配信している、保育指針ＢＯＴのツイートを見てみましょう！！
Follow @hoikushishinBOT
『絵本作家KOUTAの代表作『黒竜王アルゾールBLACK DRAGON SAGA』は、最強のドラゴン、
本日のきしもとさん
きしもとたかひろさん(きしもとたかひろ@1kani1dai)
ツイートを見て、ファンになりました。
本当に子どもと真摯に向き合って、保育のことをすごく考えて、本気で「保育業界は変わらなければならない」と思って活動をしておられます。
あなたは「実習生に敬意を払って学ばせてもらう」って、思ったことありますか？
この言葉を見て、その日のうちに掲載許可を頂いて、このコーナーを作りました。
ツイッターをしていない人も、ぜひ見てください。
固定ツイートの「きしもとさん」
どの立場から子どもを取り巻く世界を良くしていくかを、真剣に考えました。
いまの保育業界を本気で根っこから変えられる仕組みを研究しています。みんなが子どもの可能性をとことん信じて、子どもにとって最善となる保育ができるよう、おもしろいことをしていきたいです。https://t.co/rocVSNsF41
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) November 22, 2019
最近の「きしもとさん」
そうです、本当にそういうことです！
多様性を認めたくない、主体性を尊重したくないという思いや考え方も尊重されたらいいなと僕は思っています。
「多様性を尊重すべき」というのを正義にして分断してしまうのを見て、なかなか前に進まないなと日々感じているので共感できるありがたいご意見です。 https://t.co/VXS8Jup0gx
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
ご活用ください！ https://t.co/pU7tuXEqSA
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
初歩的なミスをしてショックを受けるってことは「自分はそんなミスをするわけない」っていうおごりかもしれない。「つぎ気をつけよう」で終わらせないように。未熟だし不完全だしミスはする。ちゃんと失敗に向き合ったうえで、うっかりしててもエラーが起きない仕組みを作りなおそう。(今日ミスをした)
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
光栄です！お使いください！ https://t.co/ZQRBZBsKm1
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
「違いを生かして差をつける」方法をのではなく「みんな違ったまま豊かに生きる」方法を見つけていきたいし、育んでいってほしい。(図解は再掲です) pic.twitter.com/VpmfujWMRO
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
人より秀でることや飛び抜けることが生きる力なら、必然的に優劣が生まれて生きられない人が出てくる。40人の中でスターを生み出すのではなく40人全員が幸せに生きられるような教育でありたい。「社会を生き抜く力」ではなく「自分の人生を豊かにする力」を育んでほしいし、そんな社会にしていきたい。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 4, 2020
ストレングス視点とは「独り占めしてたけど貸してあげた」というように行動の中に良い姿を見つけることではなくて、「夢中に取り組むなかで自我を表出して他者の介入を拒む姿も見られる」というふうに、悪いと思われるような言動も含めて「視点を変えて(リフレーミング)、前向きな姿として捉えるもの。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 3, 2020
家庭を支援して子どもの健全な育ちに繋げるのが僕たちの仕事だから、子どもの育ちを家庭のせいにしてしまうのは僕たちの専門性を否定していることになる。うまくいかないことを当人のせいにせずに支援して、うまくいったらそれを本人の力にする。手柄だけとってできないのを当人のせいにしないように。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 2, 2020
「そんなんじゃダメだ」と何度もやり直しさせられて、落ち込みながらも諦めずにやりきったら褒めてあげる。という指導の方法を聞くと辛くなる。間引きして実を大きくするのではなく、すくすくと育つ土壌を作ることが教育だと思う。折られた枝に本当は花が咲いたかもしれない、なんてわからないからね。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 1, 2020
「児童デイや学童への就職希望者が多いの。今どきの先生は子どもたちをまとめる力がないのよね」と保育園の経営者に言われて、学童に勤めてる僕に言うってことは悪気ないんだろうなと考えながら「それはまとめる力がないのではなく、まとめるような保育が嫌だからだと思いますよ」などと思ったりした。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) August 1, 2020
園や学校で感染者が出たとしても「あんなに予防してたのに」と落ち込む必要はないよ。感染者が出ることはしかたないよ。どこで感染するかわからないんだから。それを織込み済みで「いつ誰が感染していても大丈夫なように」できる限りの予防してるの。誰も悪くないから誰も責めずにしっかり対策しよう。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) July 31, 2020
私もツイッターやってます。
ツイッターで主に書いているのは、ブログで書いた記事の裏話や、全国で保育をしているみなさんとのやりとり、我が子の様子などです。
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