サイトで記事を公開すると、多くの人に見てもらうことができます。しかし、どれだけ分かりやすく書いても、互いの顔を見て話をし、実際にやってみる方が分かりやすいです。そこで、保育塾では、各種研修やワークショップを行っています。
保育塾ベーシック
1回10分ほどでできるプチ研修が、3日に1度届くメルマガです。
こちらは無料です。
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オンラインサークルＶＩＲＥＶＡ
サブスクリプション方式で、好きな研修や催しをいくつも受けることができるオンラインのサークルです。2025年4月の予定は次の通りです。
4月3日（木）いずれは講師や教室の先生になりたい人の勉強会22:00～23:30
4月4日（金）「子どもはやりたいけど大人はやってほしくない遊び」の対応を考える（第5回「砂や泥にまみれる」）21:00～22:00
4月5日（土）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月5日（土）連絡帳の書き方(基本編、指導計画や日誌とのつながり編、1人1分で書ける書き方編)9:00～11:00
4月5日（土）連絡帳の書き方(基本編、指導計画や日誌とのつながり編、1人1分で書ける書き方編)21:00～23:00
4月6日（日）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月10日（木）いずれは講師や教室の先生になりたい人の勉強会22:00～23:30
4月12日（土）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月12日（土）普段の生活で見られるなんでもない姿から分かる発達の話を聞いてみよう（積み木で遊ぶ姿から分かる発達の話）20:00～21:00
4月12日（土）猫月茶話会「保育の失敗ってなんだろう」21:00~22:00
4月12日（土）商品開発ミーティング22:00～23:00
4月13日（日）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月13日（日）子どもの見方が変わると保育が変わる「安全・安心」「楽しむ」「学ぶ・感じる」を意識した週案の書き方21:00~22:00
4月13日（日）週案を書く流れを実際に作成しながら公開します22:00～23:00
4月17日（木）いずれは講師や教室の先生になりたい人の勉強会22:00～23:30
4月18日（金）ティーチャーズトレーニング「子どもへの声かけのしかた」を体験してみよう21:00～22:00
4月19日（土）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月24日（木）いずれは講師や教室の先生になりたい人の勉強会22:00～23:30
4月25日（金）クラス担任と関係者の集い21:00～22:00（高確率で延長あり）
4月26日（土）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月26日（土）商品開発ミーティング22:00～23:00
4月27日（日）朝活自習室AM5:00～7:00(好きな時間に出入り自由）
4月27日（日）保育指導案が書ける人なら分かる全体的な計画や教育課程の見直し方（実践編）21:00~22:00
4月27日（日）リフレ－ミングを意識した記録（日誌）の書き方22:00～23:00
4月28日（月）新しい環境の中で少しずつ安心を感じてほしいなぁと考えて実践した１歳児の保育をドキュメンテーションを見ながらお話しします21:00～22:00
4月28日（月）主任・教頭の酒のつまみになる話22:00～23:00（高確率で延長あり）
これらの催しが、ZOOMを使用してオンラインで行われます。ZOOMミーティングのリンクは掲示板に貼られます。
詳しくはこちらをクリックしてください。
保育塾オンラインサークルVIREVA
研修・ワークショップ
保育塾が行う研修やワークショップには、次のようなものがあります。
- 保育指導案の書き方
- 要録の書き方
- 研究・研修の進め方
- 全体的な計画や教育課程の書き方
保育指導案の書き方に関する研修・ワークショップの１例
- 期案って何？月案は書かなくていいの？
- 月案・週案のつながりと書き方
- 「ねらいと内容」の関係と具体的な書き方を徹底解説
- 保育指導案とつながる遊びのあり方
- 「見とり」と「援助」を中心にすると保育指導案は書けるんです
- 保育指導案をどう指導するかで職員の保育力は激変する
お問い合わせフォームに
「職員３０人ほどに、２時間で」
「主任クラスが集まった研修会で、保育指導案を時間をかけずに効果的に指導するにはどうすればいいか教えて」
「保育指導案の書き方について、ワークショップを希望。特に、「月案・週案のつながりと書き方」と、「子どもの見とり」と「保育者の援助」について」
などと書いて送ってください。
要録の書き方に関する研修・ワークショップの１例
- 自分に関する要録を書いてみよう
- 「１０の姿」を自然に取り入れる要録の書き方
- 「肯定的に見る」を極めると要録は簡単になる
- 「最後２人だけ書けないな…」が無くなる書き方
- 「足りないな…」「長すぎる…」を思わずにすむ書き方
お問い合わせフォームに
「年長担任の集まりで、その場で５人分くらい、ほぼ完成にしたい」とか
「全部をまんべんなくやって、とにかく時短の書き方を希望」とか
「要録の研修を希望。特に、肯定的に見ることと、１０の姿について」
などと書いて送ってください。
研究・研修の進め方に関する研修・ワークショップの１例
- 園内研修のネタ１００選
- ３年計画の研究をどう組み立てていくか
- パワーポイントの作成と発表原稿の書き方
- 研究協議のアイディアと司会の技術
- 主題・仮説・実践・成果のつながりを示すには
お問い合わせフォームに
「資料・パワポの中身・発表原稿が、同じようになってしまう」とか
「研究会の参加者に、質問で突っ込まれないようにしながら、参加者が満足できる研究協議の形を教えてほしい」とか
「若手の先生達が積極的に発言できる研修のネタや進め方を、ワークショップ形式で」
などと書いて送ってください。
「３年計画の３年目だけど、１年目のような状態なので、なんとかしてほしい」とか
「研究用の記録がほとんどないけど形にしたい」とか
「全国大会の発表に向けてレベルアップしたい」
などと書いて送ってもらってもかまいませんが、このような場合は、研修・ワークショップだけでは形にならないと思いますので、研修・ワークショップではなくコンサルティングになります。
全体的な計画や教育課程に関する研修・ワークショップの１例
- 全体的な計画って何？
- 職員みんなが参加する全体的な計画の作成
- ０歳児や未満児の「期」について
- 全体的な計画を「簡単に」できる可能性を考える
お問い合わせフォームに
「職員全員で取り組みたいので、給食の先生や事務の先生にも分かるように説明して」とか
「他の園との差別化を図りたいので、新しい様式をいくつか提案して、書き方を説明してほしい」とか
「所長だけど、正直な話、分からないので、職員向けのワークショップをして、サービスで自分とはメールのやり取りをプラスしてほしい」
などと書いて送ってください。
「これまで無かったから、新しく作るのを手伝ってほしい」とか
「認可保育園への移行に合わせて、見直しをしたい」
などと書いて送ってもらってもかまいませんが、その場合は作業が伴うため、研修・ワークショップではなく、コンサルティングになります。 理念や保育目標についても、個々の園に合わせたものの作成や、申請書類等についてのアドバイスはコンサルティングになります。
その他、おたよりや園のブログの書き方、実習についてなど、園の実情に合わせた研修・ワークショップを行います。
研修・ワークショップについて相談したい方、
お問い合わせフォームからご連絡ください。
