【他では教えてくれないよ】保育実習の新常識
「授業で聞いたことと違うよね」「うちのクラスの先生だけ厳しくない？」「日誌も保育指導案も、何書いていいか分かんない」などと思っている実習生のみなさん。 保育実習って、分からないことだらけです。 だから、本を読むとか、検索…
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部分実習の保育指導案を書くときに分かっておきたい根本的な2つのこと
部分実習の保育指導案を書くときに、多くの実習生が忘れがちなことが2つあります。 この2つのことを意識できていない実習生は、いくら悩んでも、保育指導案が書けません。もちろん、責任実習の保育指導案だって書けません。実習生だけ…
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【実習前に教えてほしかった･･･】「保育実習」で１番大事な心構え
実習生のみなさんは、保育実習に行くまでに、学校で実習について、いろいろと学んでいますね。協力園で子どもの様子を見せてもらうことや、模擬保育など、保育実習に近い形の授業もあります。ボランティアで保育の手伝いをしている人もい…
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校種のギャップに備えよう！副免で幼稚園実習をする人たちに知ってほしい４つのこと
小学校や中学校が主専攻のみなさん、実習お疲れさまでした。 これから始まる、幼稚園での実習も疲れますよ。 幼稚園での実習は、小学校や中学校の実習とは、全くと言っていいほど別物です。 実習に来た多くの学生が、「想像と全然違っ…
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２０１９/１０/１２
記事を更新しました。
○○の部分を言ってしまうと、「嫌な虫にどこかに行ってもらうにはどうするか」という記事になってます。
２０１９/１０/１０
記事を更新しました。
２０１９/１０/０７
このブログ内のコーナーで紹介している、きしもとさんにツイッターで取り上げてもらえました。
リフレーミングのサンプル集のようなものがあれば実践しやすいなあと思っていたら、もうすでにあった。さすがです。小手先にならないように本質的な内容にも触れてらっしゃいます。必読です。https://t.co/5JjlX2NuMF
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 6, 2019
２０１９/０９/２４
記事を更新しました。
アプローチカリキュラムに限りませんが・・・
言葉に捕らわれてしまうと、子どものことが見えなくなってしまうことがあります。
気をつけましょう。
２０１９/０９/２４
記事を更新しました。
・新しい手遊びを２０個覚える
・手遊びを１０個と、アレンジの仕方を１０個覚える
どちらも同じ２０個ですが、後者は10×10で100になります。
アレンジの仕方も分かるようになっている記事です。
２０１９/０９/２２
このブログ内にコーナを作っている、きしもとたかひろさんに会うために、大阪まで行ってきました。もちろん得たものはたくさんあったので、ブログの記事でみなさんにシェアしたいと思っています。
２０１９/０９/２０
先日、昨年４月末から今までのPV数が１００万を超えたので、感謝の気持ちを込めて、プレゼント企画をしようと思います。
希望する方に、オンラインで無料の個別指導をします。
保育指導案や実践事例、パワポ作成のレベルアップをしたい方、いませんか？
全国の先生方を相手にしても、近隣の園長先生達に囲まれても、自信をもって発表できるくらいのレベルになりたい人、お問い合わせから連絡をください。
参加資格は、保育塾ベーシックを受けている人、または、今月末までに保育塾ベーシックを受け始めた人です。
期限は一応今月末までとしますが、本気で取り組みたいので先着１名様とさせてください。
２０１９/０９/１９
記事を更新しました。
このブログ内のコーナーで紹介している、きしもとたかひろさんにTwitterで取り上げてもらえました。
めちゃくちゃ分かりやすい。
現場の仕事(業務)と保育の質とを相互に関連づけて相乗効果で質を上げるための視点や考え方が書かれてる。記事自体が理論を積み上げていく形になっているので、思考の仕方の勉強にもなる。 https://t.co/9GXA4MzQXM
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) September 19, 2019
保育界を元気にする３大企画
保育に携わるみなさんが
元気で明るく働けるよう
「保育塾」は３つの企画を行っています
保育塾の内容を無料でお届け
「保育塾」のサイトをご覧のみなさん、講演やワークショップの依頼、お問い合わせ等をしていただき、ありがとうございます。
「保育塾」では、個人の方にも気軽に参加していただけるよう、
研修・ワークショップの一部を、無料で公開しています。
- 子どもの見取り
- 記録
- ねらいや内容
- 保育者の援助
- 指導要録・保育要録
主にこれらについて、１回10分から20分くらいの内容を、数回に分けてお届けします。完全無料です。
自分のペースでOK。
途中でやめたくなったらやめてもOKです。
「やってみたい」「もう少し詳しく知りたい」という方は、
保育観・価値観で園と保育士をマッチング
大阪の園より求人情報が届いています。
求人情報を載せたい人、求人情報を見たい人はコチラをクリックしてください。
既存の保育求人サイトや、ハローワークの条件には足りないものがあります。
みんなが知りたいのは給料や勤務地、表向きの労働時間だけではありません。
もっと知りたいのは、
- 園の保育観
- 勤めている人たちの価値観
- 具体的に子どもに何を求めているか
- 詳しい勤務形態
などです。
求職者側は、「求人を出している園が、どのような保育観をもっているか、内状はどうか」を知った上で、働くことができる。
園側は、「園の保育観や内状を知った上で、働くことを希望する保育士・幼稚園教諭」を雇うことができる。
保育塾は、このように、価値観の近い保育者と園が、互いに納得した上で働くことのできる仕組みを作りました。
業者を通すと１００万を超えることもあるようですが・・・
保育塾は、業者ではないので、料金は一切かかりません。
「保育の仕事に携わるみなさんが、少しでも元気に働くことができるように」という思いで作った仕組みなので、無料です。
もちろん、求職者のみなさんは無料です。
求人する側も無料です。
登録料も掲載料も、紹介料も成功報酬も更新料も手数料もアドバイス料も、解約金も、全て無料です。
求人サイトに登録する予算が無かったみなさん。
公立の園や行政関係など、自由になる予算がなくて求人サイトに登録できなかったみなさん。
安心して求人してください。
「今の時点では分からないけど、来年度のために求人が必要かもしれない」という場合は、「未確定だけど情報提供はしておきます」という掲載の仕方をして、ファンを増やしておくことも可能です。
保育塾の求人情報についてもっと詳しく知りたい人はコチラをクリックしてください。
保育の情報発信をしている方を応援します
保育塾のサイトで「イベントの告知」「作品の宣伝」その他もろもろの情報発信をしてみませんか？
「保育塾」のサイトは、2019年5月の時点で、月間13万アクセスです。
ということは、１ヶ月に13万回くらい、人の目に留まるってことです。
全記事ページに、お知らせしたいことを掲載してみませんか？
基本的に、掲載料はいただきません。
イベントの参加料や商品が高額の場合、また業者の場合は、相応の料金をいただきます。
保育に関するブログを書いている方、いませんか？
一緒に保育界を盛り上げていきましょう。
要望があれば、できる範囲でサポートさせていただきます。
ここからは、実際の告知・宣伝です↓
『絵本作家KOUTAの代表作『黒竜王アルゾールBLACK DRAGON SAGA』は、最強のドラゴン、
本日のきしもとさん
きしもとたかひろさん(きしもとたかひろ@1kani1dai)
ツイートを見て、ファンになりました。
本当に子どもと真摯に向き合って、保育のことをすごく考えて、本気で「保育業界は変わらなければならない」と思って活動をしておられます。
あなたは「実習生に敬意を払って学ばせてもらう」って、思ったことありますか？
この言葉を見て、その日のうちに掲載許可を頂いて、このコーナーを作りました。
ツイッターをしていない人も、ぜひ見てください。
固定ツイートの「きしもとさん」
絵を描いたり文章を書いたりしながら自身の保育論の追求だけでなく、いまの保育業界を本気で根っこから変えられる仕組みを研究している。子どもの可能性をとことん信じて、子どもにとって最善となる保育を話せる仲間とおもしろいことをしていきたい。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) January 31, 2018
最近の「きしもとさん」
86歳のばあちゃんひとり住まいなんだけど、行くといつもビールを買い置きしてくれてる。
今日台風だから心配で泊まりに来たら、出してくれたビールの缶がヘコんでいた。足悪くて重いのに買いに行ってくれて落としたのかなとか想像したら、言葉にできない思いが溢れたので忘れないように写真に撮った。 pic.twitter.com/BVfdJHW5U1
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 12, 2019
【子どもが意地悪な言動をしている時に、ぼくが気をつけたいこと】
悪いことをしたら叱る、意地悪なことをしたら咎める。だけではなく、その子が自分自身と向き合えるように、まずはまるごと受けとめることからやっていきたいなと思っています。
ご感想はコメントにてお待ちしています。 pic.twitter.com/5jpYN8Bild
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) May 1, 2019
いじめだとは思っていなかった。それを聞いてボロカス言えるほど自分は絶対にやっていないって自信はないなあ。だって気づいてないんだから。いま自分で気づかずにいじめのようなことをしてしまっていないかを振り返りたい。子どもたちにも、いじめに見えるよと気づいてもらえるような声かけをしたい。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 9, 2019
リフレーミングのサンプル集のようなものがあれば実践しやすいなあと思っていたら、もうすでにあった。さすがです。小手先にならないように本質的な内容にも触れてらっしゃいます。必読です。https://t.co/5JjlX2NuMF
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 6, 2019
画一的な方法論は逆に本質からは遠くなると考えているので、一つの視点、考え方として読んでいただけると嬉しいです。
感想はリプライかDMでいただけると見逃しがないのでありがたいです。鍵アカの方はリプライがこちらからは見えないのでDMでお知らせください。フォローして読ませていただきます。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 6, 2019
→そのうえで支援の例としてhttps://t.co/TGHiNIVbxg
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 6, 2019
【子どもの姿を見るときに、ぼくが気をつけている視点】
気持ちの問題だけではなく技術として身につけていたいと思っています。子どもの力を信じて支援するために、チームでも合言葉のように大切にしています。
保育や子育てで悩んでいる誰かのなにかの役に立ててもらえれば幸いです。 pic.twitter.com/Rktmi2SxLG
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 6, 2019
【子どもが忘れ物をした時に、ぼくが気をつけたいこと】
忘れ物に限らず、失敗したときに咎めるのでは無く共に解決していく立場でいたいと思っています。
なにかの参考にしてもらえたら幸いです。 pic.twitter.com/M1d3LnhxoH
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) June 23, 2019
［自己肯定感が高い］は本来「(ここでいう)自己肯定感ない自分も自分だしいいんじゃない？」って思えることなので、みんな自分大好きじゃなくても大丈夫ってことを落ち込む人には知ってもらいたい。(もちろん、このまとめの人たちは素敵だけど)
自己肯定感ない自分も自分と受けとめる感が自己肯定感。 https://t.co/HdhS7HzW8f
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 5, 2019
くだらないと思う風習や思想を大切にしている人がいても、そういう人もいるよねと尊重できればいいな。実害がないのであればわざわざ非難しないでいいし、その人が気分を害さないような配慮をすることは必要なことだよなあと思う。多様性ってそういうことだと思う。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 4, 2019
一人目の子は、ふと思い出したように聞いてきたのでほんとに素朴な疑問だったんだろう、納得したのかしてないのか「ふーん」と言って宿題を始めた。
理由はわからず風習でやっていることがある。多様性があるから押し付けはしないけれど、そう感じる人がいることを知っておいてほしいなとは思った。— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 4, 2019
「なんで人を跨いだらあかんの？」と子どもに聞かれた。素朴な問いにうまく答えられなかった。大切なものは踏んだり跨いだりしてほしくないなと自分の思いとしてだけ伝えた。別の子から「じゃあ大切じゃなかったらいいんや」ときたので、嫌いな人にわざわざ嫌いって言わなくてもいいと思うよと応えた。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 4, 2019
まだ見ぬ最善の方法を生み出すために、いま最善だと思われることを現場でコツコツと積み重ねていく。理想だ夢物語だと笑われようがお前には無理だと言われようが、とにかく失敗しながらでも積み重ねていく。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 3, 2019
「人の目を気にしてしまう」という人に「誰もあなたのことは見ていない」と言うのは、突き放した言葉のようで本質をついたユーモアのある視点で、ある意味では救いになると思うんだけれど。それでも人の目が気になるという人はいて、その人たちをバカにするための言葉になってはいけないと思うんよね。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 2, 2019
議論をするとき、「生み出そうとしているか」「守ろうとしているのか」を基準にする。自分が出した答えをそのまま押し通そうとしているならそれは守るだけのなにも生まない議論。自分に利があると思う時こそ不毛だから速やかにその場から立ち去る。理論は守るための武装ではなく、生むための栄養に。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) October 1, 2019
見栄えよりとりあえず作って見てもらうことを目的にしたので、誤字と乱筆お恥ずかしいですが、一緒に作っていけたらと思いますので実際に活用していただきご意見いただけたら嬉しいです。DMかリプライかでいただけると見逃し無いと思います。よろしくお願いします！
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) September 29, 2019
【見守る保育・子育てをするときに、僕が気をつけたいことチェックリスト(仮)】
見守ると言ってもどこをどう見たら…と迷うときに活用できたらと思って作ってみています。
単純な方法論にせず論理的に意味付けした視点を整理できるものにしていこうと思っています。ご意見いただけると嬉しいです。 pic.twitter.com/wCzxpp8uYh
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) September 29, 2019
どんな保育が正しいという話がしたいんではなくて、それぞれの場所でそれぞれの立場の人たちが気持ちよく子どもたちと向き合っていけるように、子どもも大人もしんどくなくて楽しくなっていけるようにと思う。そのために自分ができることをしていきたいなと思う。対立ではなく創造していきたい。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) September 29, 2019
読書も運動も演奏も勉強も、偉いことでも出来ないといけないことでもなくて、ただただ楽しいもので喜びとなることだからね。その喜びを知ってもらえるようにすることが教育っていうんやんね。目に見える知識や技術の向上が無くても興味が深まっているなら大成功やで。しっかり根を張ってるとこやで。
— きしもとたかひろ (@1kani1dai) September 29, 2019
これより前の、
一応私もツイッターやってます。
ブログで長々と書いているからか、140字以内に収めるって難しいんですよね。
要録とかを短くまとめるのは得意なんですけど。
ツイッターで主に書いているのは、ブログでは書かないような保育のことと、男性の家事育児についてです。
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