「授業で聞いたことと違うよね」
「うちのクラスの先生だけ厳しくない？」
「日誌も保育指導案も、何書いていいか分かんない」
などと思っている実習生のみなさん。
保育実習って、分からないことだらけです。
だから、本を読むとか、検索して調べるとかしてますよね。
それで解決しましたか？
ちょっとだけスッキリしたけど、解決してないですよね。
もしくは、さらに分からなくなりましたよね。
なぜ解決しないか、ハッキリ言いましょう。
本やサイトが言っていることは、ほとんどの場合、広い範囲をカバーしているけど具体的ではないんです。
中には、少し具体的に書いてあるものもありますが、具体的な分だけ狭い範囲になってしまいます。
だから、いくら読んでも、探しても、あなたの悩みにピッタリで、具体的に答えてくれるものは、そう簡単には見付かりません。100記事くらい探したら、近いものは見付かるかもしれませんが。
他の記事と同じで、この記事だって、あなたの悩みを具体的に解決することはできません。だって、実習生が1000人いたら1000通りの悩みがありますから。
じゃあ、この記事に何が書いてあるかというと・・・
「あなたの悩みを軽減するための考え方」
が書いてあります。
読んだ上で、これからの保育実習で、どう行動するか、考えてみてくださいね。
学校で習ったことの多くは保育実習の役に立たない
いきなり厳しいこと言いますよ。
学校で習ったことの多くは保育実習の役に立ちません。
「保育実習の役に立ちません」と言える理由は、主に次の２つです。
- 園や先生によって、目指すところや、やり方が違うから。
- 学校と現場は別物だから。
園や先生によって目指すところややり方は違う
あなたが保育実習に行く園のやり方を、学校では教えてくれません。そんなことは不可能です。
学校では「幼稚園教育要領」とか「保育所保育指針」というものに書いてあることに沿って、授業をしているはずです。
もう少し簡単に言うと、「幼稚園や保育所ではこんな保育をしましょう」と書いてあるもの（文部科学省や厚生労働省が作ったものです）を参考にして、授業をしているはずです。
学校では、全国に向けて書いてあるものに沿って授業をしているんです。
一方で、保育所や幼稚園、こども園の数だけ、いろんなやり方があります。
さらに、同じ園内でも、先生によってやり方は違います。
だから、「学校で習ったやり方と違います。」「私がもらった様式はこうです。」などと言っても、意味がありません。保育実習の時に、やり方を合わせてもらえたとしても、学校を卒業して働き始めた園では、また違うやり方ですから。
学校と現場は別物
学校でいくら勉強しても、保育の現場では通用しないことが多いです。
一度も料理をしたことが無い人は、レシピ本を100回読み込んだとしても、実際に料理をしたときに、上手くいくはずないですよね。
保育も料理も同じことです。
どれだけ予習をしていても、実際にしてみると上手くいきません。
だから現場で保育実習をするんです。
ただし、学校で教えてもらったことで、役に立つことは、ちゃんとあります。
それは、あいさつとか心構えに関することです。
一般常識として、学校でも保育の現場でも同じようなものです。
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保育実習の悩みを具体的に解決するための考え方
◯学校で習ったことは保育実習の役に立たないことが多い
・園や先生によって、やり方が違うから
・学校と現場は別物だから
これは分かったとして、
じゃあ、結局どうすればいいの？
と思いますよね。
一言で表すと、
最初から上手にやることを求めない
というスタンスでいきましょう。
誰にでもできることに気を利かせない
「砂場の道具が出てたから拾っておこう」「壁面が剥がれてるから、貼っておこう」なんてことは、必要以上にしなくてもいいです。
もちろん、気を利かせて行動するのは大事なことですよ。でも、気を利かせて行動することは、普段の生活でも身に付けることができます。そして、保育に関わっていない人でもできることです。
保育実習の時間は限られています。
誰にでもできることに対して、必要以上に気を利かせることはやめましょう。
保育実習で身に付けるべきことは、普段の生活ではできないことです。
- どのように子どもの姿を捉えるか
- どのように記録をするか
- どのように保育指導案を書くか
誰でもできることに気を利かせる間に、他にするべきことはたくさんありますよ。
担当の先生の優しさを期待しない
担当の先生に対して勘違いをしている実習生もいます。
幼稚園や保育所の先生って、実習生に優しくする必要はないですよ。
どこの店でも、お客様にはサービスしますけど、従業員には厳しいです。
実習生って、学校ではお客様側だけど、実習先では従業員側なんです。これから先、幼稚園や保育所で働くための実習ですから。
優しくしてくれる先生もいますけどね。ある程度の厳しさは覚悟をしておきましょう。
最初から期待してなければ「先生が厳しくて・・・」なんて悩まなくてもすみます。
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質問は後からする
たとえば、１日の振り返りをしたときに、「何か質問はある？」とか「今日やってみて分からなかったことは？」なんて言われることあるかもしれません。
でも、すぐに質問なんて思い浮かばないですよね。だって、分からないことだらけですから。どんな質問をしていいかも分かりません。
大概は、その場で質問できたとしても、本当に聞きたいことではなくて、言いやすいことになってしまいます。
「今すぐには思い浮かびません。」「うまく言えないので、ちょっと長くなってもいいですか？」「思い付いたときに、後から質問することはできますか？」など、
今の状況をそのまま伝えましょう。そして、後からでもいいので、思い付いたときに質問をさせてもらいましょう。
もちろん、担当の先生の都合に合わせないといけませんけど。
「特にありません。」とか、何にでも「分かりました。」とかの返事をすると、その場はやり過ごせますが、何の意味もないですよ。
最初は、質問も思い浮かばない状態でも仕方ありません。次の日から頑張ればいいですよ。
ウザがられるくらい聞く
本を読んでも、サイトを見ても、あなたの悩みは解決できません。なぜなら、本やサイトは、一人一人の悩みに付き合って書いたものではないからです。
あなたの保育実習について、１番よく知っているのは、あなたの担当の先生です。
保育実習の悩みを軽減するには「ウザがられるくらい聞く」が１番です。
この記事の上のほうで、いろいろと書いたことは、担当の先生があきれるくらい聞いて解決しましょう。
園や先生によってやり方が違う
園や先生のやり方が分かるまで聞きましょう。
学校と現場は別物
保育現場のことが分かるまで聞きましょう。
どのように子どもの姿を捉えるか
大事にすることが違うと、子どもの捉え方も違ってきます。ですので、子どもの捉え方も、先生によって変わるものの１つです。納得いくまで聞きましょう。
どのように記録をするか
子どもの言葉や表情まで、細かく記録するように言う人がいます。子どもと関わることを大事にして、記録は合間にさせる人もいます。どんなやり方で、どのように記録に残すのか、分かるまで聞きましょう。
どのように保育指導案を書くか
先生達だって、保育指導案をどのように書くか、悩み続けています。少しでも納得いかないことは、とことん聞きましょう。先生達の勉強にもなりますから。
まとめ
「自分で考えなさい。」なんて言う人がいます。
初めての実習で、分かるわけないですよね。
本やサイトで調べても、具体的ではないので分かりません。結局、分からないままにするか、誰か他の人に聞いてすませます。
分からないままだと、時間切れになって保育実習が終わります。誰か他の人に聞くと、表向きは分かったように見えますが、中身は伴っていません。
結局、担当の先生に聞くのが一番です。
あなたの保育実習の実態を、一番分かっているのが担当の先生だからです。
とにかく、ウザがられるほど聞きましょう。
保育実習の時間は限られています。
あなたに必要なことは、
大変な思いをしないように、保育実習をやり過ごすことですか？
実際に保育現場で働くために、保育実習で力をつけることですか？
「本当に必要なことは何か」を考えたら、するべきことも見えてきます。
現場に出てからのことを考える人は、この記事で伝えたことを、気にかけてみてくださいね。
- 誰にでもできることに気を利かせない
- 担当の先生の優しさを期待しない
- 質問は後からする
- ウザがられるくらい聞く
最後まで読んでいただき、ありがとうございます。
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