【いざこざ・言い合い・仲たがい】遊びがエスカレートしたときの対応をどうするか考える

あなたは子ども達の遊びがエスカレートしたとき、どうしていますか?危ないから止めていますか?それとも、子ども達に任せているのでしょうか。今回は、子ども達が言い合ったり手を出してしまったりするときの対応を考えてみましょう。あまりにも頻発するときには、起こらないようにすることが大事ですが、そうでない場合はいざこざも必要なんですよ。

いざこざや言い合いが子ども達に必要なワケ

子ども達の「いざこざ」や「言い合い」って必要なことです。簡単に言うと、「経験しなければ相手との付き合い方も分からないから」なんですよね。小学生や中学生になってから互いに手を出すと大変なことになります。いざこざは幼児の時点で必修なんです。一応、誤解の無いように言っておきますが、「手を出しましょう」ということではありません。「周りの子どもがやっているのを見て、保育者が仲介しているのを見て考える」でもOKです。

いざこざは「体験」ではなくて「経験」しても良いということです。体験しても良いですけど。「体験」と「経験」については、コチラの記事をご覧ください。
「体験」と「経験」の意味と違い-実は幼い子どもの方が○○するんです

保育所保育指針解説に書いてあること

「いざこざを通した経験が必要」というのは、私の個人的な意見ではなく、保育所保育指針解説に書いてあることです。3歳未満児で、すでに必要なんですよ。書いてあるのは5領域でいうと「人間関係」の部分です。ちょっと引用しますね。

関わりが深くなるからこそいざこざが見られる

④ 保育士等の仲立ちにより、他の子どもとの関わり方を少しずつ身につける。

~(前略)~しかし、自分と他者の気持ちの区別はできにくいため、他の子どもと関わりを深めていく中で、自己主張し合ったり、いざこざが起きたりすることも多くなる。~(後略)~

引用元:保育所保育指針解説

「他の子どもと関わりを深めていく中で」と書いてあります。いざこざは、子ども同士で関わりを深めていく中で出てくることなんですよね。しかも「多くなる」なんです。反対に言うと、自己主張(言い合い)やいざこざが見られないクラスは、子ども同士の関わりが深まってないかもしれないんですよ。

では、いざこざが見られるような時に保育者がどう関わるか。それは続きに書いてあります。ちょっと文が長いので、箇条書きにしますね。文を短くしたので、正確には保育所保育指針解説を読んでください。

いざこざが見られるようなときに、保育者はどうするかというと…

  • 生活の様々な場面で子ども同士の多様な関わりがもてるようにする
  • 自分の思いを相手に伝えることができるようにする
  • 相手にも思いがあることに気付くことができるように仲立ちする
  • 具体的な関わり方の見本を実際にしてみたり言ってみたりして示す

いざこざを含む経験を重ねるからこそきまりに気付く

⑤ 保育所の生活の仕方に慣れ、きまりがあることや、その大切さに気付く。

~(前略)~例えば、遊具を使って十分に遊び、楽しかったという経験を積み重ねると、その遊具へのこだわりや愛情をもつようになり、他の子どももそれを使いたい時に、その遊具を巡っていざこざが起きることがある。

引用元:保育所保育指針解説

先ほど引用した部分の続きにも、また「いざこざ」という言葉が出てきます。このときの対応をよく読んでみてください。

こういった時、保育士等は直ちにきまりを伝えたり、守らせたりするのではなく、まずは子ど
もの思いを十分に受け止め、相手の思いもあることに気付くようにする。このように、子どもが充実した生活や遊びの中で経験を積み重ねることで、自らきまりの大切さに気付くよう援助することが大切である。

引用元:保育所保育指針解説

まず、「直ちにきまりを伝えたり、守らせたりするのではない」なんですよね。そして「経験を積み重ねる」とも書いてあります。どんな経験かというと、「いざこざが起こったときに思いを十分に受け止められる経験と、相手の思いもあることに気付く経験」です。その経験を積み重ねて「自らきまりの大切さに気付く」なんですよ。正直な話、3歳未満児でこれを求められても厳しいですよね。

3歳以上児については、ぜひ 保育所保育指針解説 を読んでみてください。いざこざの他にも、「どう保育をしていくか」ということがたくさん書いてありますよ。

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保育塾代表
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公立幼稚園・幼保園・大学の附属幼稚園で勤務の後、保育塾を立ち上げる。
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管理人のUCHI(うち)といいます。 公立幼稚園、幼保園、大学の附属で働いていた元幼稚園教諭。 現在、島根保育塾代表。仕事を効率化するだけなら簡単です。しかし、保育の質を落とさず(むしろ上げながら)効率化することは、現場を経験した人間でないと、なかなか上手くできません。「保育の質を上げる」「労働時間の短縮」これを両立させるための記事を書いていきます。あなたの園に合わせた方法を知りたい人は、お問い合わせくださいね。